国語が不振のお子さんの文章の読み方を見ていると、 「最初に読む際にやたらアンダーラインを引く」 という特徴があります。 聞いてみると、塾で、 ・接続詞に印をつけましょう・登場人物が考えたことは実線、著者の行動は波線で印を […]

塾で成績不振のお子さんのお宅を訪問してヒアリングすると、 ①「コアプラス」などの暗記系教材をやる際に、答えを赤い下敷きで見えないようにして学習している。 ②間違った箇所を母親が紙にまとめて机の周りにベタベタ貼っている。

英語の勉強で音読が大事なのは言うまでもないですが、例文の音読には何が良い？という話になると、今はいろいろ選択肢があると思います。 ひと昔前は、駿台文庫の「基本英文７００選（CD 付き）」というのが難関大受験生向けの定番で

能力はあるのに真ん中より下あたりをウロウロしているお子さんもいれば、塾に入った時は下のほうだったのにどんどん上に上がっていくお子さんもいます。 その違いは何なのか。 それは以下の４つの点に集約されると思います。 1.書く

以前、どこかでニュースになっていましたが、御三家に受かった中学受験生に「小学生の頃、どんな遊びをしていましたか」というアンケートをしたところ「アナログゲームをしていた」という解答がかなり多かったそうです。 個人的には「任

塾での勉強と市販の参考書の勉強だけで、渋々や慶応中等部などの上位校や人気校を乗り切れる時代は過ぎようとしています。 では、どうすべきか？ 読書量を増やし、日々のニュースを元に家族でディスカッションをし、身近なテーマでも良

成績を上げるにはどうしたら良いか？ に関してはこんな良い言葉があります。 「知恵ある者は知恵を出せ、知恵なき者は汗をかけ」 つまり、 「思考力のある者はさらにたくさん考えなさい、思考力にどうしても劣る者は別の部分で努力し