勉強法コラム – ページ 2

【中学受験の勉強法】オススメの公民の勉強法

保護者がお子さんの社会をサポートする際に、意外と難しいのが公民です。最近は社会も、時事や公民の出題ウェイトがだいぶ上がってきました。おろそかにすることはできません。高度な話題が増えていてどう子どもに説明するかも大変。 […]

本番とまったく同じとは言えないにせよ、本番さながらの臨場感のある会場で入試レベルの問題を解いてみるというのはとても大切なことです。では、どの模試を利用すれば良いのか？子どもの志望校によって使い分ける必要があります。

保護者にせよ家庭教師にせよ、理科と社会を教える際に手元に置きたいものがあります。まず理科ですが、 1.教養のための理科（受験編・啓明館）2.Z会の中学受験用図鑑（生物編・植物編）です。１は本当によくまとまっていて、解

日能研や四谷大塚準拠系の塾で気をつけたいことは２点あります。・習ったことの反復に留意した家庭学習になっているか？・考える問題に定期的に取り組んでいるか？の２点です。グノーブルやサピックス（特にサピックス）の場合は

桜蔭志望のサピ生がTaFuMoに昨年から通ってきていて、桜蔭の過去問を検討する機会が増えました。特に印象的だったのが、国語の読解文です。出題がナチュラルというか、東大の現代文の出題傾向にすごく似ているなと感じました。

国語というのは、すべての科目のハブ、つまり扇の要です。「読解力が上がったら他の科目のミスも減った」という保護者の声も聞きます。では国語の読解力はどうすれば上がるのでしょうか？ここでお子さんや保護者が陥りやすいミスは、

今日は、サピックスの入室テストを控えた低学年のお子さんとモノコードを作って、理科の音の性質の勉強。とても勉強になったようですが、ゴムの張りの調整が難しく、完全に参考書通りに行かないのもまた勉強。

「数字は信じて信じない」という言葉は、ある有名経営コンサルタントの言葉です。要するに盲信してはダメだし、かといって無視するわけにもいかないということでしょう。では、模試以外でお子さんの実力を測るにはどうしたら良いのでし

国語の読解力はどう測れば良いのでしょうか？四谷大塚の合格判定で偏差値が５０〜６０以上でも、実際に標準的な問題を解かせてみるとかなりズタボロで「これまで、カンで何となく解いてんだろうな」と思わせるお子さんにたびたび出会い

中学受験において多くの受験生（と保護者の方）を悩ませるのが算数だと思います。その悩みの核は「子どもがどこまで分かっていて、どこまで分かってないのか」ではないでしょうか。テストの偏差値がその判断軸なのか、普段塾で配られ